学前教育学院为了充分发挥学生的的动手能力和主动性，让学生充分感受幼儿园的氛围，结合本学期开设的《幼儿园环境设计》课程，在任课教师指导下，组织学生开展了以“春天来了”为主题墙创设活动。
《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展”。此次幼儿园主题墙创设活动中，学生根据幼儿身心发展特点、幼儿园环境创设原则，用自己的双手和小组的智慧，大胆构思，精心设计，通过用彩色卡纸、彩铅、硬纸壳、KT板、不织布等材料，创设了形色各异的幼儿园主题墙。
在听取同学们介绍主题墙创设的过程中可以看出，各班级各组充分表现了自己的特色，布局合理，主题突出，材料丰富新颖，具有很强的操作性和参与性，真正做到了班班有特色，处处有亮点。
通过本次活动，加深学生对环境创设的理解，并提升了学生的构思动手操作能力。
《幼儿园环创设计》课堂教学现场
学生作品
