呼和民院教务【2014】2 号
2014年，是落实学院“十二五”规划的关键年。本年度学院教学工作的总体思路是：以科学发展观为指导，以新建本科院校合格评估为标准，深化各项教学研究与改革，加强专业内涵建设和课程改革，加大实践教学力度，提升人才培养质量。在抓好常规教学工作，在确保教学秩序稳定的基础上，重点做好以下几方面的工作：
一、以专业综合改革为引领，加强专业内涵建设
1.修订本科专业人才培养方案。全面启动2014版本科人才培养方案的修订工作，积极探索提高人才培养质量的新思路、新举措。依据专业特点和行业产业发展趋势，认真总结本科四年的教学经验，科学制定专业人才培养标准，做好新一轮人才培养方案修订工作。坚持应用型人才培养目标，合理定位各专业人才培养目标，优化课程体系，减少总学时，增加选修课比例，强化实践教学，确保新版人才培养方案的合理性、科学性。强化专业内涵建设，大力提升人才培养水平，更好地满足国家、区域经济社会发展对应用型人才、复合型人才的需要。
2.实施专业综合改革试点项目。启动法学、摄影、小教英语三个专业的综合改革试点项目。结合学院办学定位、学科特色、服务面向和办学实际，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升。通过专业综合改革加强学院专业结构的优化和调整，彰显专业优势和特色。
3.认真做好新专业合格评估工作。按照自治区教育厅要求，组织计算机科学与技术等2010年批准招生的5个新专业的评估工作，引导相关系部以新专业评估为契机，切实加强专业建设，提高专业办学水平。
4.开展创新人才培养模式工作。深化已有校企、校校联合培养模式，开展开放动态、深度融合的人才培养模式创建工作，积极开展专业实践技能竞赛。支持大学生创新创业训练。启动大学生创新创业能力训练体系和管理运行机制。大力支持学生参加各级各类专业技能和综合技能竞赛，积极鼓励各系部开展形式多样的专业技能竞赛并组织交流研讨，强化专业核心技能培养，提高学生实践动手能力。
二、启动课程改革，加强课程建设
1.启动课程改革。课程是专业的核心部分，为加强专业内涵建设，加大课程改革建设力度，本年度启动大学蒙语文、大学汉语文、就业创业三门公共课程改革工作。相关系部要总结以往工作经验，科学地分析和研究，在课程功能、课程结构、课程管理及课程评价等方面进行全方位的改革。系部要加强领导，明确责任，实施政策扶持和加大经费投入力度，加强监督和管理，为课程改革提供有力保障。
2.推进公共选修课建设。加强文化素质教育全院公共选修课程（以下简称“公选课”）的改革建设力度，完善激励和质量监控机制，提升和优化公选课的教学质量，进一步加强公选课教学管理工作。出台相关文件制度，加大公共选修课建设步伐，逐步建设一批具有示范作用的精品公选课课程。
三、深化教学研究与改革，进一步提高教学质量
1、转变教学理念，深化课堂教学方法和手段的改革。转变传统的教学观和质量观，按照以能力为本位，鼓励和支持各系部结合实际情况，发挥自身优势，根据不同学科和专业特点，科学制定教学改革实施方案，进行多种形式的改革探索，实现教学理念的转变；遵循高等教育教学规律，积极推进课堂教学方法和手段的改革。鼓励教师以满腔的热情投入到课堂教学当中，根据教学内容，针对学生实际，选择合适的教学方法，积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法改革，促进教与学的互动，注重发展每一个学生的发展潜能。鼓励教师努力提高信息应用技术水平，根据教学内容和要求，合理利用多媒体教学，提高课堂教学质量。
2.着力推进考试制度改革。鼓励改革考核方式，加大学习过程考查和学生能力评价力度。结合平时作业、实践、口试、论文、网考等手段构建过程评价和多元化教学评价体系。改革各类作业评价方法，充分利用图书馆、网络等资源，提高学生各项能力的培养。进一步加强考风建设，提高广大学生的诚信意识和守纪观念。
3.加强教风和教学能力建设。落实中青年教师导师制、助教制，完善教师传帮带协作机制，做好系部教学组织活动情况记载，全面加强教研室工作，通过听课评教、培训培养、评优评奖等多种有效的途径，切实提高教师教学能力，严格教学纪律，加强教风建设。
四、继续加强实践教学建设，培养学生实践能力
1.进一步加强实践教学建设工作。加强实践教学的管理制度建设。开展实践、实验消耗品的购置与使用工作的检查，加强实验和实践教学环节落实情况的检查力度；进一步规范实践教学工作量的计算方法。
2.建立科学合理的实践教学培养体系。明确各专业实践教学培养总体目标和阶段目标，以形成完整合理的培养体系。理科类基础性实验要为设计性、综合性实验打基础，培养学生研究和创新能力；其它专业按照各自特点合理选择实践内容，建设高质量的教材，并根据经济社会的不断发展和社会需求及时做到更新教学内容，精心设计实践形式，建立具有可操作性的实践教学培养体系，培养学生的实践能力，加强社会就业竞争力。
3.培养教师的实践教学能力。把实践教学从辅助教学地位提升到与理论教学相同的重要位置上，打破实践教学指导教师的年轻化局面，通过多种渠道培养教师实践教学能力。
4.实施实践教学改革。吸取其它高校的优秀经验，开展多种形式的实践教学活动。一是强化校内模拟实践教学形式。大力推进校内实践教学，提高会计等专业的模拟实践课程教学质量；二是增强与实践基地的互动效益，打造综合、优质、稳定的校外实践基地。建设综合性较强的实践基地；三是创造条件，力争开设少部分开放性实验项目。四是加强蒙、汉大学语文写作能力和口语训练以及熟练掌握计算机办公、图文处理系统的应用。
五、启动迎接新建本科院校合格评估工作
树立迎接新建本科院校合格评估工作观念，落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估工作方针。系部认真组织学习评估有关文件，深刻理解合格评估的内涵、指标体系、重点、评估程序和方法，客观分析系部本科教学工作存在的薄弱环节,对照合格评估的要求,从理解评估内涵、建立质量保障体系、加强实践教学体系建设、推进质量工程建设、优化师资队伍结构、教学档案建设、本科教学基本状态数据填报、本科教学年度质量报告、撰写自评报告等九个方面切实加强建设。
六、进一步加强教学质量监控与评估工作
1.进一步加强对各主要教学环节质量的监控。为提高教学质量，提升学院社会知名度，本年度要严格课堂教学管理，坚持领导听课、学生评教、期中教学检查、教学督导与信息反馈、试卷抽查、毕业设计（论文）检查工作等长效机制，继续开展纸质和电子教案检查，注重检查结果的反馈与整改。
2.加强教师课堂教学质量评价。加强课堂教学质量评价体系的建设，以促进课堂教学质量，通过考评促进教学的提高。做好学生、同行教师、系部领导和督导员等多角度进行评价，以确保评价的效度和信度，为合理选聘教师和教师晋升职称提供依据，为改进教学提供反馈信息。
3.进一步做好系部教学管理工作评估。各系部编写本年度教学质量报告，编发至全校。2014年系部教学工作评估，争取关键环节以定量分析评比为主，客观的反映系部教学管理工作。要进一步加大对教学质量监控与评估结果的利用力度，把对教师的评价与考核延伸到服务教师、切实提高教师的业务水平与教学能力上来。
4.进一步加强教学督导工作。成立新一届督导组，进一步强化针对性地听课评教工作，加强日常教学检查工作，加强督导信息反馈工作，切实发挥教学督导在教学质量监控中的重要作用。
七、其它工作
1.加强教材建设。加强对教材编写、出版、使用的规范管理。加强教材建设，对近三年使用的教师自编教材进行清查，确保自编教材的质量和到书率；组织教师积极申报全国大中专院校蒙文教材编审办的十二·五规划教材和学院蒙文教材基金资助教材的编写工作；把好教材选用关，提高规划教材、优秀教材和最新教材进入课堂的比例。
2.继续开展评优、评奖工作。为加快青年教师教学能力的培养，促进教师教育教学质量的提高，本学期将举办青年教师课堂技能大赛（上半年各系部组织青年教师课堂技能比赛，下半年举行学院青年教师课堂技能大赛），组织品牌专业和教学成果奖的评审及教学管理工作先进单位的评估，表彰奖励教学一线优秀教师。
3.提高管理服务水平。成立新一届学院教学指导委员会，积极支持教指委开展活动。进一步完善教务管理系统课外学分管理、一卡通收费、学籍电子档案管理等功能。推进普通话水平机辅测试试点。
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二○一四年二月十五日
